Met sprongen
vooruit

Duurzaam
natuurplein

Onderwijs
van nu

Engelse les
in groep 1 tot 8

Breed
lesaanbod

De Fontein staat nooit stil

De Fontein is een gemengde buurtschool in het Oude Noorden. Het overgrote deel van onze leerlingen woont op loopafstand van de school en daarmee zijn we als school stevig geworteld in de grote stad.

Wij zijn een persoonlijke, warme school waar iedereen elkaar kent en voor elkaar zorgt. Kinderen en ouders met verschillende culturele achtergronden treffen elkaar bij ons op school en daar zijn we trots op. Alle leerlingen zijn gehuisvest op één locatie en dat is ons historische pand aan de Hoyledestraat. De school heeft een eigen schoolplein en speelzaal.

We zien het als onze taak om leren leuk te maken voor kinderen. Dit doen we door doelgericht en planmatig te werken, door het partnerschap met ouders en door een breed onderwijsaanbod te bieden. Wij hebben bijvoorbeeld vakdocenten voor bewegingsonderwijs, muziek en natuur, wetenschap en techniek.

Bent u nieuwsgierig geworden? Kom dan snel kijken, u bent van harte welkom voor een rondleiding en kennismaking. Maak een afspraak met de directeur via: fontein.dir@kindenonderwijsrotterdam.nl of bel 010 465 93 66 en vraag naar Anne Schipper.

NIEUWSBERICHTEN

Warme lunch op school

De Fontein wil bijdragen aan een gezonde leefomgeving voor kinderen waarbij naast voldoende beweging, ook oog is voor gezonde voeding. Met behulp van het Jeugdeducatiefonds kunnen alle kinderen gezond en warm lunchen in de klas. We werken daarvoor samen met TommyTomato die de lunches verzorgt. Vorige week hebben de kinderen op school de eerste warme […]

Steunbetuiging

Op vrijdagavond 8 september vond er een zware aardbeving plaats in Marokko. Ons schoolteam is geschokt door deze verschrikkelijke ramp. Wij denken aan de vele Marokkaanse Nederlanders die familieleden in dat gebied hebben wonen. De vreselijke beelden op het journaal zeggen meer dan duizend woorden kunnen uitdrukken. Op school besteden wij in de hogere groepen […]

Groep 1

Vanessa Gevaerts

ma/wo/vr

Bianca Hagendoorn

di/do

Wij werken vanuit de belevingswereld van de kleuter. Wij laten onze kleuters zoveel mogelijk spelend ontdekken. Dit betekent dat onze kleuters veel bewegen. Zowel binnen als buiten, vies worden in de zandbak en de wereld met hun hele lijf kunnen beleven . Op deze manier leren zij het meest.

Groep 2

Monique van der Stoel

ma/di/wo/do/vr

Wij werken vanuit de belevingswereld van de kleuter. Wij laten onze kleuters zoveel mogelijk spelend ontdekken. Dit betekent dat onze kleuters veel bewegen. Zowel binnen als buiten, vies worden in de zandbak en de wereld met hun hele lijf kunnen beleven . Op deze manier leren zij het meest.

Groep 3

Janneke Pijl

ma/di/wo/do/vr

Stacy Goos

di/wo/vr

In groep 3 staat het leren lezen, schrijven en rekenen centraal. De overstap van de kleuterklassen naar groep 3 proberen wij zo klein mogelijk te maken en houden door spelend te leren. Wij spelen met echt speelgoed, maar ook met materiaal wat aansluit bij de letters die geleerd worden. Op deze manier zijn de kinderen aan het leren, zonder dat zij dit door hebben.

Groep 4

Tristan van Welzen

ma/di/wo/do/vr

Groep 4 is een belangrijk jaar van de basisschool.
Nadat de leerlingen hebben leren rekenen, lezen en schrijven in groep 3, wordt daar nu dieper op ingegaan.

In groep 4 rekenen de kinderen tot 100 en worden de tafelsommen geïntroduceerd.

Ook leren de kinderen wat hoofdletters zijn en de basisgrammatica van de Nederlandse taal.
Het is een jaar waarin de leerlingen veel (soms nog spelenderwijs) ontdekken en leren!

Groep 5

In de pauze gaan wij naar het grote plein. Om de week gaan de groepen 5 en 6 zwemmen in het Van Maanenbad. De kinderen krijgen na de herfstvakantie ook elke week huiswerk mee. Dit kan lesstof zijn die de kinderen beheersen, om nog eens extra te herhalen of huiswerk voor het leren van een toets.

Groep 6

Tamara Pijnen

ma/di/wo/do/vr

We werken in groep 6 met Bingel. Dit is een digitaal programma wat de methodelessen van rekenen, taal en spelling aanbiedt. De leerlingen krijgen regelmatig huiswerk om te maken en te leren voor de toetsen. Hierbij wordt het verantwoordelijkheidsgevoel omtrent het eigen leerproces verder gestimuleerd door middel van het leren plannen van het huiswerk, als voorbereiding voor de groepen 7 en 8. We leren nog meer zelfstandig werken, maar we werken ook samen in groepjes. Ook leren we om te durven spreken voor de klas door middel van het presenteren van spreekbeurten, boekbesprekingen en werkstukken.

Groep 7

Stacy Goos

ma/wo/vr

Juanita Maatsen

di/wo/do/vr

Groep 7, best een lastig jaar van de basisschool!
Je leert nieuwe dingen voor rekenen, taal en spelling. De dingen die je in de vorige jaren al hebt geleerd gebruik je namelijk om de nieuwe dingen beter te begrijpen.

Daarnaast leer je ook veel over aardrijkskunde, geschiedenis bij Wereldzaken en Tijdzaken. Ook krijg je weer les in Natuur, Wetenschap en Techniek van juf Ingrid.

Tot slot wordt er steeds meer van je verwacht wat werkhouding en huiswerk betreft. Je zult regelmatig huiswerk krijgen en dus moeten leren omgaan met een agenda. Zuinig zijn op je spullen is ook heel belangrijk! Dit oefen je alvast voor als je in groep 8 en later ook op de middelbare school zit.

Groep 8

Daniëlle de Bruijn

ma/di/wo/do/vr

Het laatste basisschooljaar werken we naar de eindtoets en het voortgezet onderwijs toe. De definitieve adviezen worden gegeven en nieuwe scholen worden gekozen.

Groep 8 is vooral het jaar van de herhaling en de puntjes op de I zetten.

Ons streven is om voor ieder kind de meest passende plek op het VO te vinden.

Het schooljaar wordt natuurlijk afgesloten met een eindmusical of een andere vorm van presentatie.

Peuters

Nezha Zoha

ma/di/wo/do

Intern begeleiders

Jozette Salomé

ma/di/wo/do/vr

Jozette Salomé is de intern begeleider op de Fontein. Zij zet zich zowel in voor de bovenbouw als de onderbouw. De intern begeleider houdt zich bezig met de zorg voor de leerlingen. Als de leerkracht in de klas een leerling heeft die zorg op cognitief of sociaal emotioneel gebied nodig heeft, gaat de leerkracht samen met de intern begeleider onderzoeken welke hulp geschikt is voor de leerling. De intern begeleider ondersteunt de leerkracht en gaat op klassenbezoek.

Directie

Anne Schipper

ma/di/wo/do/vr

 

Per 1 augustus 2019 ben ik begonnen als directeur van De Fontein als opvolger van Matthijs Stemmer.
De Fontein is een van de dertig scholen van Kind en Onderwijs Rotterdam, een stichting voor protestants-christelijk onderwijs die kwaliteit, diversiteit en identiteit hoog in het vaandel voert. De Fontein is een dynamische buurtschool in een bruisende stadswijk. Onze school maakt reeds decennialang deel uit van de geschiedenis en cultuur van deze wijk. Daarom kan ons onderwijs ook kind-nabij zijn, hebben we korte lijnen met de ouders en verzorgers, zoals onder meer blijkt uit ons ouderinitiatief. Het kindbelang staat centraal bij ons op school. Wij hebben hoge verwachtingen van onze leerlingen. Het schoolteam daagt de kinderen uit om tot maximale  ontplooiing te komen. Wij vinden dat leren ‘leuk’ moet zijn in de betekenis van uitdagend en betekenisvol. Daar staan wij voor en dragen dit in praktijk, beleid en actie uit. Daarom ben ik graag directeur van De Fontein en lever ik elke dag – samen met team en MR – mijn bijdrage aan de ontwikkeling van de kinderen die aan onze zorg zijn toevertrouwd.

Administratie/Conciërge

Monique Rietveld

ma/di/do/vr

Lekker fit!

Olaf Kosten

di/wo/do/vr

Ik ben meester Olaf en ben de gym-leerkracht op de Fontein. De Fontein is een LekkerFit school! Dat betekent dat ik naast het verzorgen van de gymlessen, extra aandacht besteed aan een gezonde en actieve leefstijl van de kinderen. Zo krijgen de kinderen bijvoorbeeld les over gezonde voeding, is er extra mogelijkheid om te sporten na schooltijd en worden ouders ook betrokken bij verschillende LekkerFit activiteiten.

Tijdens de gymles vind ik het belangrijk dat ieder kind kan bewegen op zijn of haar eigen niveau. Ik probeer een klimaat te creëren waarin iedereen kan leren, maar vooral ook beweegplezier ervaart. Plezier is voor mij het belangrijkste, omdat de motivatie tot bewegen en leren dan vanuit de kinderen zelf komt. Dit is het type motivatie dat er voor kan zorgen dat kinderen/volwassenen hun hele leven lang blijven bewegen, ook nadat zij van school af zijn. Dit is voor mij het einddoel.

Natuur

Ingrid Meijer Boltjes

di/wo

Bij de lessen natuur, wetenschap & techniek (NWT) leren de kinderen de natuur in hun eigen omgeving kennen, doen ze onderzoek en ontwerpen en maken ze zelf dingen met behulp van techniek. Elk semester is er ook een kookles. De schooltuin (in aanleg) wordt door alle groepen gebruikt. De lessen sluiten waar mogelijk aan bij de thema’s van de groepen.

Muziek

Ieder Kind een Instrument op de Fontein

 

Ieder Kind een Instrument (IKEI) is een muziekprogramma van SKVR (Stichting Kunstzinnige Vorming Rotterdam). Op onze school doen alle groepen mee aan dit muziekproject. De kinderen krijgen hierdoor de kans hun talent voor muziek te ontdekken en verder te ontwikkelen. Onder leiding van een SKVR vakleerkracht muziek wordt in de wekelijkse lessen gewerkt aan het creërend vermogen, presenteren en de sociale vaardigheden.

 

Zingen in de klas: groep 1 t/m 4 en groep 7&8

De kinderen in groep 1 t/m 4 en groep 7&8 krijgen algemene muziekles waarin zingen, bewegen en samen muziek maken centraal staan.  Zingen is goed voor de stem, de sociale samenhang én draagt bij aan taalontwikkeling. Ook leren zij muzikale begrippen, de eerste principes van het notenschrift en het spelen op eenvoudige muziekinstrumenten.

 

Instrumentale muzieklessen: groep 5 en 6

In groep 5 en 6 krijgen de kinderen les op instrumenten. Bij ons op school zijn dit keyboard en slagwerk. Ieder kind kiest uit dit aanbod een instrument en krijgt daar in groep 5 en 6 wekelijks les op. Zo vormt iedere klas zijn eigen orkest waarbij het samen leren en spelen centraal staat.

Facebook

Volg ons op Facebook

4 months ago

Leesvaardigheid verhogenHet stond in alle kranten en werd ook gemeld op het journaal: de leesvaardigheid van Nederlandse tienjarigen is onder het gemiddelde gedoken van vergelijkbare leerlingen uit andere westerse landen. Dat blijkt uit PIRLS, een internationaal vergelijkend onderzoek naar leesvaardigheid. Vooral op de hoogste leesniveaus zijn de prestaties verminderd. En de oplossing is zo simpel: ga gewoon lezen! Het abonnement op de openbare bibliotheek is gratis en ze hebben daar de leukste boeken. Ook op school hebben wij een abonnement op de leeskisten van de bieb voor ons leesonderwijs. Daarnaast heeft het ouderinitiatief de school een zwerfboekenkast gegeven met boeken die meegenomen kunnen worden.Wij merken op school of kinderen thuis lezen. Lezen (graag met plezier!) draagt bij aan een grotere woordenschat en dat is weer belangrijk om teksten te (leren) begrijpen. Begrijpend lezen is niet voor niets het kernvak op school. De kinderen hebben lezen bij alle vakken nodig. Ook bij het rekenonderwijs. Lezen is ook een basisvaardigheid om in de maatschappij mee te kunnen doen. Er zijn allerlei variaties mogelijk: ouders lezen voor, de kinderen lezen thuis voor of doen dit bij opa en oma. Ze moeten leeskilometers maken: hoe meer meters, hoe beter. Dus een tip voor het komende weekend. Ga lezen, uw kinderen varen er wel bij. U kunt ook altijd de meester of juf vragen naar praktische tips, maar begin gewoon! ... See MoreSee Less
View on Facebook

4 months ago

Koningsdag 2023Koningsdag 2023 had naast veel oranje ook een blauw-Fonteinkleurtje. Luna uit groep 6 was op TV voor heel Nederland vol in beeld. Zij is net als de koning op 27 april jarig. Bovendien had zij de kroon getekend op de taart die door de winnares van Heel Holland Bakt was gemaakt. Koning Willem-Alexander en koningin Maxima knuffelden onze Luna uitbundig en maakten ook een gezellig praatje met haar, zoals we op TV hebben kunnen zien. Luna maakte de afwezigheid van prinses Alexia meer dan goed. We zijn heel trots op haar! ... See MoreSee Less
View on Facebook

6 months ago

Palmpasen op de FonteinOp woensdagochtend 5 april trokken kinderen uit de groepen 2 en 3 van basisschool de Fontein zingend door de wijk. In hun handen hielden ze zelf geknutselde palmpaasstokken. Deze optocht staat in de oude traditie met Palmpasen. Een palmpaasstok is een met palm of buxus versierde stok in de vorm van een kruis, waaraan vruchten, slingers, en verschillende snoepjes hangen. Bovenop kraait een haantje van brood. Het palmtakje staat symbool voor de intocht in Jeruzalem. Het brood van het haantje staat symbool voor het breken en verdelen van het brood bij het laatste avondmaal door Jezus; De haan staat symbool voor de haan die één keer kraaide nadat Petrus drie keer had gezegd dat hij Jezus niet kende; Het kruis staat symbool voor het kruis waaraan Jezus stierf; De eieren zijn een teken van nieuw leven. ... See MoreSee Less
View on Facebook

6 months ago

Groep 8 en basketbaltoernooiWij hebben een basketbaltoernooi georganiseerd met buitenlandse studenten van StichtingMOVE. Bij dit toernooi deden de groepen 5, 6, 7 en 8 mee. We hadden (als Lekker Fit!-school) gezond eten gemaakt zoals: sandwiches, verschillende sappen en fruitsalade. Erwerden diverse poulerondes gehouden voor het toernooi. Na afloop werden medaillesuitgedeeld aan iedereen die mee heeft meegedaan. Wij vonden het super leuk. Iedereen hadhet naar zijn of haar zin. We zijn super trots op onszelf en de juf ook. Een aantal ouders wasbij het toernooi aanwezig. Dat werd zeer gewaardeerd.Groetjes, Groep 8 ... See MoreSee Less
View on Facebook

7 months ago

Scholenmarkt 2023 en de hoofdprijs,Elijah uit groep 8 heeft de hoofdprijs gewonnen van een wedstrijd die was uitgeloofd op de scholenmarkt 2023. Alle leerlingen die de scholenmarkt bezochten mochten het aantal muntjes raden dat in een pot zat. Het goede antwoord was 2502 muntjes en Elijah raadde 2498, slechts 4 muntjes minder. De prijs bestaat naast de eer !!! uit een groot sportpakket met buitenspeelgoed voor groep 8. Uiteraard is de prijswinnaar, de klas met de juf uiterst trots op deze geweldige prestatie. ... See MoreSee Less
View on Facebook